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添加时间:2019-10-11

  我在生物课上课前的两分钟铃用,三分钟之内的,只要关于生物就行,谢谢大家,我们也能交个朋友,这个问题应该不难,生物的任何东西都行,就连细胞的知识都行,你们大家多帮忙把!再次...

  我在生物课上课前的两分钟铃用,三分钟之内的,只要关于生物就行,谢谢大家,我们也能交个朋友,这个问题应该不难,生物的任何东西都行,就连细胞的知识都行,你们大家多帮忙把!再次谢谢大家。

  答:因为鱼鳞是鱼皮肤的一部份,它的身体很柔软,十分容易受伤,需要有坚硬的鱼鳞来保护,如果没有鱼鳞,水会不断地渗入淡水鱼的体内,而海水鱼身体的水分又会跑出来,鱼就活不下去 了,所以鱼是有鳞的。

  答:因为鱼是用鳃呼吸的,同时,鱼鳃只能吸收溶解在水中的氧气,不能吸收空气中的氧气,因此,如果鱼离开了水,鱼的身体就无法补充进氧气,所以,鱼离开水就会死亡。

  答:当然需要,中特网,因为所有的动物都需要睡眠和休息,否则就会变得很虚弱,甚至死亡。鱼也不例外,只是因为它没有眼睑,所以当我们看见鱼停在鱼缸底下睁着眼睛一动不动时,它很有可能在睡觉。

  答:因为鱼肚里有鱼鳔,而鱼通过收缩和放松肌肉,使鱼鳔变小或变大,吸入空气也随着变化,又由于空气比水轻,所以鱼用鱼杯鳔来控制沉浮。

  答:两栖动物是介于鱼类与爬行动物之间的动物,有着两重性的生活,它的特征:第一、皮肤薄而湿润。由表皮和真皮构成,内含大部分腺体,皮肤下蜜集着许多血管;第二、两栖动物的肺呈囊状,其内被分隔成细小的末端气室。此外,两栖动物的心脏分两心耳,一心室。血液循环分大、小循环。

  答:因为鸟类的身体成纺锤体,骨髓间充满空气,鸟类食量很大。消化得也特别快,因而使鸟的体力特别强。此外,鸟的神经系统发达,视力强,体重相对较轻等等,这些特点,也是鸟儿善于飞翔的重要因素。

  答:由于公鸡的大脑里存在着“生物钟”的缘故。根据科学研究发现,在公鸡的大脑与小脑之间,有一个内分泌器官叫松果腺,“生物钟”就生长在这里,由于松果腺一到晚上就能分泌一种黑色紧张素,使雄鸡能够记忆明、暗的规律,进行周期性的鸣叫活动。

  答:在日常生活中,驴成了人们的好帮手,有些方面,甚至比马等动物要高明得多。在险峻的地方和陡峭的山坡,马走着走着要折断腿,而驴却可以自由在地奔跑。驴在没有道路的情况下,能准确无疑地选择一条便捷的路。它还能干些繁重的体力活。所以说,驴不蠢。

  答:因为老鼠的门牙内的牙髓不但终生存在,而且终生生长不止。为了避免门牙长得太长碍事儿,所以必须经常咬坚硬的物体来磨一磨门牙,让它不致于长得太长,影响吃东西。

  答:象的体格是随着环境的变化及自身适应环境的需要,身躯越来越大,这样嘴和地面上生长的草的距离越来越大,难以吃到地上的食物。再加上身体的灵活性不够,活动起来十分不方便。为了弥补这些不足,大象的鼻子慢慢发展成今天这个样子。

  答:当一只蚂蚁发现一些食物,会立刻返回蚁巢,它一边走一边分泌一种化学物质,在路上留下记号,等回到巢里后,它通过交流信息,蚂蚁就靠着这种化学物质的味道去搬食物的。

  答:是的。因为雌蚊吸血的目的是补充营养,使它们的卵发育成熟。如果不吸血,大多数种类的蚊子都不能产卵。雄蚊因为口器不发达,不能叮人,只能靠花蜜、植物汁液等来维持生命。

  展开全部1.人类全身上下,最强韧有力的肌肉,是舌头。 2.张开眼睛打喷嚏是不可能的。3.右撇子平均比左撇子多活9年。4.鳄鱼无法伸出它们的舌头。5.北极熊是左撇子。6.跳蚤可以跳过350倍它们身长的距离,相当于一个人跳过一个美式足球场。7.一直被摘掉头的蟑螂可以活9天,9天后死亡的原因是过度饥饿。8.长颈鹿没办法咳嗽。9.鳄鱼1分钟心跳只有9下。10.猫头鹰是唯一

  异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(甲硫)氨酸、缬氨酸

  [注]天冬、谷是酸性,赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性,甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性

  一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

  5、五界分类法的内容及提出者:原核(生物)原生(生物)味(魏泰克)真(真菌)美(美国人) --由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界

  (1)人类的进化阶段四个:难(南-南方古猿)能(能人)立(直立人)志(智-智人)。

  仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)

  珍贵动物:熊倪给白ji 豚喂乳,扬子鳄爬上岸来迷了路(大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物,迷路--麋鹿)重点记的是大鲵是两栖类,熊倪是著名的游泳运动员,人会游泳,以此来记忆两栖,扬子鳄是爬行动物,白ji豚是哺乳动物。)

  珍稀植物:金银落了,鸽子拱出被子来(金钱松、银杏、银杉都是裸子植物,珙桐又名鸽子树是衩子植物)

  能吸收二氧化硫的植物: 柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐)

  能分泌抗生素,有杀菌功能的植物:圆黑屋(梧)里悬挂着橙色的柠檬(圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃 木、橙、柠檬)

  在轻松诙谐的气氛中学生很快的掌握了一些易混淆的知识,他们不再把学习当成一种负担,而是一种快乐,这样记忆快、印象深,而且学生在运用的同时也学会了自己尝试用谐音去记忆的方法,从而也锻炼了学生的创新思维。

  在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语,将加深学生对生物知识的理解,和提高对生物学科的兴趣。如:

  叶绿素的四种,及层析的顺序:胡叶?a,b也。(胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b)

  后末反前板板壁。(反前:刚好跟前期的相反;板板:在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁)

  4 指4种脱氧核甘酸,即腺嘌呤脱氧核甘酸、鸟嘌呤脱氧核甘酸、胞嘧啶脱氧核甘酸、胸腺嘧啶脱氧核甘酸。

  动脉里是血从心脏外外流。静脉是血往心脏流,动脉都在深处(你要绑也绑不到)我们看到的血管其实都是静脉。你绑住它,血液无法回流自然会血管膨大。脖子处倒是有个大动脉,但还没影响到动脉就绑住气管,先窒息了。